|
Questo
sito non intende offrire
"ricette" né schemi di lezioni, bensì spunti e concetti che dovranno ispirare
l'istruttore, e chiunque operi in questo settore, a creare nuove e più complesse
situazioni-gioco ed innovative situazioni-organizzative.
La
collaborazione, la comunicazione e la solidarietà saranno i cardini su cui
evolverà l'intero sito.
L'invito
é a non insegnare un Minibasket, fatto di specializzazioni di ruoli, di tattiche
difensive, di schemi offensivi e di tecnica esasperata. Ogni "lezione"
dovrà offrire ai bambini un "carico motorio" quanto più vario
possibile, utilizzando quanti più piccoli attrezzi possibile, rispettando il
ritmo di apprendimento dei bambini, presentando giochi per sviluppare la
fantasia, tutto proposto da istruttori pazienti e coscienti del dosaggio dei
"carichi" da proporre.
Le
lezioni adotteranno sia il metodo induttivo che deduttivo, dove le correzioni
sono appropriate e l'uso dei feedback è intelligente.
Assistendo
ad una minipartita, in cui sono frequenti le situazioni di sovra e sottonumero,
ci piacerà osservare se e come il bambino "inventa", il grado della
sua creatività, quanta fantasia motoria esprime e la qualità del suo gioco.
Ci
piace vedere istruttori sereni, che prima di essere tecnici siano degli
educatori, che non vogliano perdere "quel poco di bambino" che hanno
dentro e che desiderino mettere tutta la loro ricchezza interiore al servizio dei
bambini per aiutarli "crescere", migliorare, divertirsi e giocare sempre
meglio.
Crediamo
in Istruttori
creativi, educatori che capiscono e amano i bambini.
filosofia@minibasket.it
|
